Visita à Pinacoteca tem recorde de inscritos

Alunos do 6.o ano visitaram a Pinacoteca no sábado, dia 28 de fevereiro, junto com os pais, professores de Artes e equipe do Departamento Cultural.

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Este ano foi o sétimo consecutivo em que o Colégio realiza a atividade. O número de inscrições foi recorde, cerca de 120 pessoas compareceram para a visita guiada que aconteceu em dois horários: 10h e 11h30.

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Todos foram divididos em 5 grupos que foram conduzidos por um educador da própria Pinacoteca.

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“Eu achei bem interessante, aprendemos várias coisas. A educadora também explicava de um jeito fácil de entender”, afirmou Helena Mitsuda, aluna. Sua amiga, Marinna Grigolli, também relatou, “É bom para a gente aprender mais” e, por fim, Isabela Harumy, completou: “É uma maneira legal de a gente poder aprender sobre artistas e escultores”.

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“Esse tipo de programação chama a atenção para uma formação pessoal mais completa, para que os alunos tenham referências em cultura e se interessem por algo que vai além do vestibular”, comentou Pedro Leão, professor de Artes, “Quando você tem esse contato com a arte desde cedo, isso vira natural. Fazendo isso, a gente também ressalta para os pais a importância de realizar algum programa cultural com os filhos”.

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Alunos se apresentaram no Teatro Folha

Alunos da 2.a série do Ensino Médio que participaram do curso livre de Teatro apresentaram duas peças no Teatro Folha: Sonho de Uma Noite de Verão e Revolução das Mulheres. A peça foi dirigida por Fernando Borges e teve como cenógrafa a professora Claudia Ayoub.

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Com um cenário reproduzindo uma floresta, o primeiro grupo de alunos apresentou o espetáculo shakespeareano “Sonho de uma Noite de Verão”. A peça é uma das mais populares comédias escritas por Shakespeare, por volta de 1590, e conta uma história de amor confusa que necessita de intervenções místicas para se resolver.

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A aluna Marina Schor, que participou da peça “Sonho de uma Noite de Verão”, destacou sobre a união que se estabeleceu entre os alunos durante o curso. “As discussões feitas foram muito importantes, já que é um espaço em que se fala sobre tudo. Além disso, a expressão corporal e vocal que se desenvolve é incrível”, comentou. “O teatro me ensinou a lidar com o público, com as pessoas me ouvindo, ou seja, aprendi meios improvisar no palco”, completou o colega Caio de Sandre, que participou de ambas peças.

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Já o segundo grupo, com togas da Antiguidade, exibiu uma atuação da obra “Revolução das Mulheres”, de Aristófanes. Trata-se de uma comédia que satiriza as teorias de certos filosóficos. Além disso, mostra como as mulheres buscaram, por meio da revolução, mudar o quadro de insatisfação existente em relação ao governo dos homens, procurando construir uma sociedade igualitária.

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O orientador do curso e diretor das peças Fernando explicou que “os alunos, durante todo o processo de criação, estavam com vontade de agir, de serem realizadores”. Ele também comentou que o espaço do Teatro é aberto para todos profissionais do Band assim como a prof.a Claudia, que ajudou na cenografia.

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“Como professora de Artes, este é um ambiente muito diferenciado para se criar novas ferramentas artísticas. Os alunos adquirem maturidade e responsabilidade profissional com a peça”, contou Claudia, que foi aluna do Teatro há sete anos.

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Alunos entram em cena no Teatro Folha

Os alunos das 2.as séries do Ensino Médio participantes do curso Livre de Teatro do Band apresentarão duas peças no Teatro Folha nos dias 3 e 4 de dezembro. A atividade extracurricular é organizada pelo professor Fernando Borges.

teatro_alunos_grande1O primeiro grupo de atores, cuja apresentação é dia 3 às 21h, interpretará o espetáculo shakespeareano “Sonho de uma Noite de Verão”. A peça é uma das mais populares comédias escritas por Shakespeare, por volta de 1590, e conta uma história de amor confusa que necessita de intervenções místicas para se resolver.

Já o segundo, no dia 4, também às 21h, exibirá uma atuação da obra “Revolução das Mulheres”, de Aristófanes.

teatro_alunos_grande2Em síntese, trata-se de uma comédia que satiriza as teorias de certos filosóficos. Além disso, mostra como as mulheres buscaram, por meio da revolução, mudar o quadro de insatisfação existente em relação ao governo dos homens, procurando construir uma sociedade igualitária.

O Colégio Bandeirantes e o grupo de Teatro convidam pais, colegas professores e funcionários para os espetáculos. Para garantir seus ingressos, basta comprá-los com os alunos integrantes do curso.

Sustentabilidade no Acampamento NH

Os alunos do 7.o ano, finalizando o primeiro semestre do ano, viajaram para o Acampamento Novo Horizonte logo após a semana de provas. O acampamento proporciona aprendizado sobre conceitos de desenvolvimento sustentável por meio de atividades divertidas.

Durante seis dias, os alunos participaram de atividades em tempo integral, unindo a diversão ao aprendizado. Para esta temporada estavam presentes também o coordenador Ricardo Aguirre e Catarine Nunes, ambos do Departamento Cultural e a professora de Ciências Carol L’Abbate. “As brincadeiras preparadas são muito criativas. Até os alunos mais tímidos acabam se envolvendo com os outros alunos”, contou Catarine Nunes, do Departamento Cultural, que organiza as viagens.

Além disso, as atividades do acampamento estão relacionadas ao tema da Feira de Ciências de 2014, “Ciência e Empreendedorismo”. “Como professora, fiquei muito orgulhosa e confesso que até emocionada com a assimilação, por parte dos alunos, dos valores que a temporada tentou transmitir e da aplicação de conceitos trabalhados. Muitos alunos irão participar da Feira de Ciências e certamente usufruirão de muito do que aprenderam na temporada”, relatou a professora Carol L’Abbate.

“Eu acho que o NH ajudou a gente a entender mais sobre sustentabilidade e também empreendedorismo”, comentou o aluno Pedro Silvestre, do 7.o ano. “Pensar um pouco sobre os recursos naturais que a gente tem e como os gastamos, além de também a pensar no próximo, foi o que aprendi no NH”, completou o colega Victor Liu, também do 7.o ano.

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Band em Brasília

No ano das eleições de um dos cargos mais importantes da política brasileira, o de Presidente da República, os alunos do Band puderam conhecer a cidade de Brasília, capital federal da República, com visitas guiadas e com a companhia das professoras Regina Mara e Marina Consolmagno, respectivamente, do MONU-EM e de História, além de Ricardo Birrer, do Departamento Cultural.

A viagem tinha como objetivo conhecer a cidade, que é Patrimônio Cultural da Humanidade e peça importante da história do Brasil. Os alunos visitaram diversos monumentos como o Palácio do Planalto, Memorial JK, Congresso Nacional, Palácio do Itamaraty, entre outros.

“Eu adorei a viagem como um todo, a cidade é muito mais bonita do que as fotos mostram. Foi incrível a sensação de conhecer os lugares onde as decisões mais importantes do nosso país são tomadas”, comentou a aluna Isabela.

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No clima político da primeira cidade brasileira planejada do século XX, a professora do curso extracurricular MONU-EM Regina Mara acredita que a viagem foi uma ótima oportunidade para os alunos viverem a política. “Aqui na escola conhecemos a política através de discussões e lá pudemos visitar o centro político”, disse.

“O grupo estava muito interessado e entretido com a viagem. Eram muito maduros. Além disso, houve a integração de conteúdos que aprenderam em sala em disciplinas como História, Geografia e Artes”, comentou a professora de Cidadania e História,  Marina Consolmagno. “Toda viagem é uma excelente oportunidade de conhecimento aliado ao prazer”, completou.

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Visita ao Museu Afro Brasil e MAM

Os  alunos dos 7.os e 8.os anos puderam visitar, respectivamente, o Museu Afro Brasil e o Museu de Arte Moderna (MAM). No mês de comemoração aos 126 anos da abolição da escravidão (maio), os alunos do 7.o ano conferiram o acervo História, Memória, Arte e Contemporaneidade no Museu Afro Brasil.

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As obras narram uma heróica saga afro-brasileira, desde antes da trágica epopéia da escravidão até os dias atuais.

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“A visita contribuiu para derrubar algumas ideias pré-estabelecidas como, por exemplo, entre arte e religião e como isso influenciou e influencia a nossa cultura”, explicou a professora de Artes, Paula Moraes. “Além disso, eles se sentiram muito sensibilizados com a história dos navios negreiros ao verem um pedaço de sua carcaça”, acrescentou.

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Já a turma do 8.o ano, pôde visitar a exposição no MAM, Vontade Construtiva na Coleção Fadel, para conhecer obras de Hélio Oiticica, Anita Malfatti, Tarsila do Amaral, Di Cavalcanti, Alfredo Volpi, entre outros grandes nomes da arte nacional; todas pertencentes ao acervo cerca de 216 obras, algumas compradas exclusivamente para esta edição.

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“O acervo de fotografias é extremamente interessante; o modo que elas estavam posicionadas nos fazia refletir”, comentou a aluna Julia Bulhões, do 8.o ano. “Como cada um interpreta a arte  de uma maneira, durante nossas conversas, trocamos ideias sobre o significado de cada foto”, completou.

“Ciência e Empreendedorismo” no NH Sustentabilidade

Os alunos do 6.o ano se divertiram e também aprenderam, durante o feriado de 1.o de maio, no Acampamento Novo Horizonte Sustentabilidade. O objetivo da viagem é que os alunos, por meio de atividades lúdicas, aprendam sobre conceitos de Desenvolvimento Sustentável e de Empreendedorismo.

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A temática da temporada possui relação com o tema da Feira de Ciências, na qual os alunos são convidados a participar.

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“As brincadeiras eram muito legais porque eles juntavam o brincar com o estudo. Na brincadeira do Posseidon, tinha um vilão e ele falava sobre como ele gastava água”, comentou Julia Couto, aluna do 6.o ano.

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O diferencial desta temporada foi a ida de apenas alunos dos 6.os anos já que, até a temporada passada, viajavam acompanhados de alunos dos 7.os anos. “Os alunos se sentiram mais pertencentes ao acampamento. Eles desenvolveram mais autonomia, autoconfiança e segurança”, afirma Carolina L’Abbate, professora de Ciências.

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Através das atividades propostas pelo acampamento, os alunos refletiram sobre uma série de valores como a colaboração entre os membros do grupo.“Foi uma temporada em que, além de Sustentabilidade e Empreendedorismo, trabalhou-se muito com a questão de valores”, comenta a professora de Ciências Mariana Lorenzin.

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“Brincar de Pensar” em exibição exclusiva

No último sábado, 12 de abril, os alunos do Band puderam assistir, em exibição exclusiva, à peça Brincar de Pensar, baseada em uma série de oito contos da escritora Clarice Lispector. Através de uma linguagem poética e multimídia, a peça busca transmitir para “pessoas grandes e pequenas” as reflexões existenciais dos textos de Clarice.

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“Eu gostei da ideia de misturar várias histórias porque é diferente do que a gente está acostumado.”, comenta Isabela Castro do 8.o ano. “Eu já tinha lido alguns textos da Clarice, mas era muito difícil de entender, por isso achei que o teatro ajudou a entender mais os contos”, completa.

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A peça contou com uma acentuada participação de pais, alunos e professores. Durante os oito capítulos, os atores dão vida aos contos de Clarice em uma divertida e reflexiva encenação.

 

Filme: Divergente

Os alunos a partir do 6º ano já podem retirar seus ingressos, no Departamento Cultural, para o futurístico filme de ação, “Divergente”.

divergente_14O filme se passa em Chicago e a ação entra em cena quando a adolescente Beatrice, protagonizada pela atriz Shailene Woodley, completa 16 anos e tem que escolher entre as diferentes facções que dividem a cidade. Cada uma das cinco representa um valor diferente, como a honestidade, a generosidade, a coragem entre outros.

Beatrice surpreende a todos e até a si mesma quando decide pela facção dos destemidos, escolhendo uma divergente daquela da sua família, e, por isso, é obrigada a abandonar seu lar. Ela torna-se Tris nessa facção e vai enfrentar uma jornada para afastar seus medos e descobrir quem é de verdade.

Para conferir essa aventura futurística, não deixe de retirar seu ingresso no Departamento Cultural.

Filme “Trashed” tem exibição exclusiva para alunos no MIS

No Museu da Imagem e do Som, no último sábado, 22, o filme Trashed, produzido no Reino Unido e protagonizado pelo ator Jeremy Irons, teve uma sessão exclusiva para os alunos do 9.o ano do Ensino Fundamental e outros interessados pelo tema sustentabilidade. O filme retrata uma viagem da Islândia a Indonésia, durante a qual Irons conversa com cientistas, políticos e pessoas comuns, cuja saúde e meios de subsistência foram fundamentalmente afetados pela poluição de resíduos.

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“A exibição do filme foi ótima no sentido de nos trazer à realidade do quanto o lixo produzido nos afeta. Não só na escala regional, mas também na escala global. O que choca é que ele [o filme] mostra o que está realmente acontecendo: o resultado de ter tanto lixo, de se consumir tanto é obter um desfecho totalmente desagradável para todo o mundo.”, comenta Rosiani Telles, professora de Química e do projeto “Educação para a Sustentabilidade”.

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Para a aluna Maira Romero da 2.a série do Ensino Médio, o mais interessante na exibição do filme foi “a preocupação em expor uma realidade, na maioria das vezes, ignorada por grande parte da população ou até desconhecida. “É muito importante também o relato de casos e processos envolvendo o lixo e como o seu descarte indevido traz consequências terríveis para a nossa sociedade”, completou. “Fora que a exibição era no MIS e pude ver a exposição do David Bowie depois! Foi ótimo.”, ressalta a aluna.

Clique aqui e veja a resenha feita pelo Prof. Pedro Leão (Artes) do filme Trashed.