Descontração e aprendizado no Acampamento NH

Finalizando as atividades do primeiro bimestre, um grupo de alunos do oitavo ano viajou para o Acampamento Novo Horizonte (Botucatu SP). O acampamento utiliza jogos para aproximar os estudantes de conceitos de desenvolvimento sustentável e artes.

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A professora de Artes Paula Ariane e Ricardo Birrer, do Departamento Cultural, acompanharam os alunos em mais esta temporada ao acampamento.

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“Nesta temporada, os alunos tiveram a oportunidade de aprender, de maneira lúdica, sobre a história da fotografia, conteúdo do primeiro bimestre em Artes. Sempre é muito interessante notar os estudantes utilizando conceitos estudados em sala de aula para desvendar os mistérios das brincadeiras. ”, pontuou a professora.

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Além disso, ela ressaltou a importância de cultivar a relação entre professor e aluno e a forma com que o acampamento ajuda no estreitamento desse laço.

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Temporada descontraída no Acampamento NH

Inaugurando as férias de verão, um grupo de alunos do sétimo ano viajou para o Acampamento Novo Horizonte (Botucatu  SP). O acampamento utiliza jogos para aproximar os estudantes de conceitos de desenvolvimento sustentável e artes.

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Para esta relaxante temporada, os estudantes tiveram a companhia das professoras de Ciências Mariana Lorenzin e Carolina Oreb. 

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“Algo que chamou muita atenção dos alunos foi, com certeza, a atividade ‘No limite’. Para a realização desta brincadeira, os alunos se dividiam em duplas e, durante qualquer momento do dia, uma sirene tocava e um desafio era proposto. Foi interessante ver a dedicação dos alunos para vencer estes desafios. ”, ressaltou Carolina Oreb. 

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Para a professora Mariana, o grande diferencial desta temporada foi o almoço típico italiano em um espaço do acampamento denominado “Villa Finocchi”. “As mesas do refeitório estavam integradas e, por conta disso, o clima familiar perdurou. ”, finalizou.

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Temporada repleta de aprendizado e diversão no Peraltas

Um grupo de alunos de Ensino Fundamental viajou para o Acampamento Peraltas (Brotas/SP) com a professora de Ciências, Mariana Lorenzin e Ricardo Birrer, do departamento cultural, no final de semana que antecedeu o dia das crianças. O acampamento busca aproximar conceitos teóricos a brincadeiras, para tornar a excursão também educativa.

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Os estudantes conheceram uma instalação com infraestrutura para estudos de geologia e astronomia, o CEU (Centro de Estudos do Universo). Neste local, tiveram contato com meteoritos através de telescópios e realizaram outras atividades que englobavam conceitos científicos e geográficos no planetário digital. “Pedagogicamente foi muito importante conhecer este espaço, pois, me inspirou a idealizar projetos que serão desenvolvidos no futuro”, comentou a professora de Ciências, Mariana Lorenzin.

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Além destas atividades de âmbito educacional, todos usufruíram o amplo espaço do Peraltas que conta com rafting, paredes de escaladas, futebol de sabão e outros ambientes para entretenimento.

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“Foi interessante ver a amizade entre todos os alunos do grupo. A integração deles começou logo na saída de São Paulo e, por isso, posso afirmar que foi uma oportunidade única dos alunos de estreitarem laços entre eles. ”, finalizou Mariana.

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Temporada repleta de aprendizado na East Coast

Entre os dias 9 e 23 das férias de julho, alunos do Ensino Médio realizaram uma viagem educativa para Costa Leste dos Estados Unidos, acompanhados pela professora Patrícia Goloni, de Inglês, Catarine Pinheiro, do Departamento Cultural e a agência SD Student Travel.

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A visita tinha como principal objetivo ajudar os alunos a melhor conhecerem renomadas faculdades americanas. Contudo, as atrações das importantes cidades de Nova York e Boston não ficaram de lado.

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“A viagem é como um laboratório, pois, apesar de os alunos conhecerem o processo de seleção e um pouco das faculdades, ter a oportunidade de ir à universidade, assistir uma apresentação feita pelos alunos e sentir o clima é uma experiência muito diferente “, contou a professora Patrícia.

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Os alunos chegaram em Nova York no dia 10, e um City Tour apresentou a cidade. Pelas manhãs, visitaram as universidades NYU, Princeton e Columbia. De tarde, todos se divertiram em um jogo de basquete e se surpreenderam em pontos turísticos da cidade como a ONU e os Museus de História Natural e Arte Moderna. Além disso, participaram de um curso, com duração de quatro horas, que buscava ensinar aos alunos não só como devem construir seus currículos, caso estes tenham o desejo trabalhar nos EUA, como também, a maneira de se portar em um ambiente de trabalho.

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Depois de uma agradável passagem pela “cidade que nunca dorme”, a próxima parada foi Boston. A primeira atividade foi o City Tour. A visita as faculdades se estendeu ainda aos Campus de Harvard, Babson, Olin e MIT. No último, os alunos conheceram o “Media Lab” guiados pelo pesquisador Leo Burd, que é também consultor do Band. Depois das visitas que eram realizadas no período da manhã, de tarde, o Museu de Ciências e o “USS Constitution”, foram os marcos visitados.

“Acho que um dos pontos mais importantes foi mostrar que não é impossível estudar no exterior. É um privilégio ter a oportunidade de conhecer as melhores faculdades dos EUA. Parecia um tanto surreal. ”, concluiu a aluna Gabriela Brito da 1C1.

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Alunos do 6.o ano viajam para o NH

Os alunos do 6.o ano puderam aproveitar o acampamento NH Sustentabilidade, acompanhados pelas professoras de Ciências, Carolina Oreb e Mariana Lorenzin e por Catarine Nunes, do Departamento Cultural.
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O assunto da temporada foi o Empreendedorismo Social, assim como a Feira de Ciências do Colégio deste ano. Os jogos no local abordaram então conceitos de responsabilidade social e desenvolvimento sustentável. Os estudantes também assistiram a trechos do filme “Quem se importa”, da empreendedora social Mara Mourão, para inspirá-los no tema do acampamento. IMG_3336

“Os alunos ‘compraram’ a proposta, isso foi muito interessante. O envolvimento e comprometimento deles em buscar soluções para problemas reais abordados nas brincadeiras foi muito importante”, declarou Mariana. “Eles perceberam que podem ser atores nessa busca pela sustentabilidade e que podem fazer a diferença e transformar a realidade. A mudança depende deles”, completou. IMG_4149

Além disso, a viagem foi uma oportunidade de fazer novas amizades e estreitar laços de relacionamentos. “O que eu gosto é que eles se desligam dos tablets e se envolvem nas brincadeiras de verdade. É interessante, porque quando nós damos uma proposta mais lúdica para os alunos, eles realmente abraçam a causa”, comentou Catarine.

Após a semana de provas do fim do semestre, haverá uma 2.a temporada do acampamento para alunos do 6.o ano já inscritos.

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Band vai a Brasília

Os alunos da 1.a e 2.a séries viajaram para Brasília acompanhados pelas professoras Marina Consolmagno, Regina Mara e Catarine Nunes do Departamento Cultural. Durante o passeio, os estudantes puderam conhecer tanto marcos de importância política e arquitetônica, quanto pontos turísticos da cidade.

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Os alunos passaram por instituições representativas do poder executivo, legislativo e judiciário como o Palácio do Planalto, o Congresso Nacional, o Supremo Tribunal Federal e o Palácio do Itamaraty.

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Eles ainda visitaram conhecidas atrações da cidade planejada como o Memorial JK, o Santuário Dom Bosco, o Pontão do Lago Paranoá e o Estádio Mané Garrincha.

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“É muito interessante visitar o centro das decisões políticas, é ali que as determinações acontecem e afeta a vida de todos. Isso ficou bem claro para eles na viagem”, contou Marina. “Às vezes política parece muito distante do aluno e, na verdade, está profundamente entrelaçado com o nosso cotidiano”, finalizou.

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“Eu gostei muito da viagem, foi uma oportunidade para saber mais sobre política e conhecer a história do nosso país”, comentou Pedro Henrique Pinheiro, da 2.a série. “No momento que a gente está vivendo no Brasil agora, é uma honra ter ido para Brasília e vivenciado tudo de perto”, completou.

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7.o viaja para o NH Sustentabilidade

Os estudantes do 7.o ano aproveitaram o feriado de Tiradentes para participar do acampamento NH (Novo Horizonte) de Sustentabilidade. Eles foram acompanhados da professora de Ciências, Carolina Oreb, e por Ricardo Birrer, do Departamento Cultural.

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A temporada foi pensada para abordar o conteúdo visto em sala de aula de maneira lúdica, assim, as brincadeiras trabalharam temas como desenvolvimento sustentável e empreendedorismo social, que será o foco da Feira de Ciências deste ano. Além disso, os jogos buscaram ressaltar princípios como ética.

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“O nosso principal intuito em promover essa atividade conjunta entre Ciências e o acampamento é o desenvolvimento de valores importantes para a vida deles”, declarou Carolina. “Como muitos deles já tinham ido no 6.o ano, foi gratificante ver a evolução deles no sentido de aquisição de autonomia”, completou.

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“Foi muito divertido, os temas ajudam muito a estudar para a prova de forma interessante. Os monitores também são muitos atenciosos, eles conversam com a gente como velhos amigos”, comentou Isadora Sales Pereira.

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A viagem é ainda uma oportunidade para os alunos estreitarem os laços de amizade entre si. Como encerramento da temporada, cada estudante recebeu um elo e entregou outro para um colega. Em seguida, todos conectaram os elos para formar uma grande corrente.

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Viagem ao NH “Arte e Aventura”

Alunos do 8.o ano puderam curtir a temporada do acampamento NH Arte e Aventura. Eles foram acompanhados dos professores de Artes, Paula Moraes e Pedro Leão e Catarine Nunes, do Departamento Cultural.

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A viagem foi toda pensada em conjunto com a equipe de Artes para que as atividades tivessem relação com o conteúdo estudado durante o ano. Além disso, a temporada também busca fazer uma conexão com os passeios para museus promovidos pelo Cultural, como foi o caso da exposição do cineasta Tim Burton no MIS.

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“O mais interessante é ver a interação deles com os personagens construídos pelos atores do acampamento. Os monitores utilizam o que eles têm para representar figuras conhecidas; os alunos realmente entram na brincadeira”, declarou Pedro.

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O acampamento NH busca também cultivar valores como trabalho em equipe e estratégia de jogo. “Os alunos têm que utilizar a união e aproveitar as forças e fraquezas de cada um para ganhar as atividades”, completou o professor.

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9.o fecha ciclo em Barra Bonita

Fechando o ciclo do Ensino Fundamental, os alunos do 9.o foram para Barra Bonita (SP), aproveitar quatro dias de muita piscina, diversão e festa. Acompanharam os estudantes os professores de Educação Física Carlos Alberto De Simone, Paulo Godoy, Felipe Dutra, Daiana Silva e Carolina Monteiro, e Ricardo Birrer, do Departamento Cultural.

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A viagem acontece todo ano e tem como objetivo proporcionar momentos de integração entre os alunos antes de eles rumarem para o Ensino Médio. “Para os alunos, a viagem é fantástica. Além de fazer várias atividades, eles tem a oportunidade de passarem um tempo com os colegas”, contou Godoy. “ É ótimo porque agrada todos os gostos, os alunos podem aproveitar a piscina, ou ficar no salão de jogos, ou participar das atividades, então todo mundo gosta bastante”, acrescentou Dutra.

Confira a cobertura completa feita pela equipe de Educação Física durante a viagem aqui.

Alunos visitam exposição da Frida Kahlo

Os alunos do 9.o ano foram visitar a exposição Frida Kahlo Conexões entre mulheres surrealistas no México, que está acontecendo no Instituto Tomie Ohtake. Eles foram acompanhados pelos professores de Artes, Paula Moraes e Pedro Leão e por Catarine Nunes, do Departamento Cultural.

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O passeio percorreu o acervo, que conta tanto com obras da própria Frida, quanto de outras artistas mexicanas que mostraram importância para a expressão artística do país.

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“Foi interessante ser uma exposição que dá visibilidade para essas mulheres pintoras, que é um tema recorrente hoje em história da arte esse fato de existirem poucas mulheres nos livros de história, apesar de terem muitas mulheres artistas”, comentou Pedro Leão.

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A guia que acompanhou os estudantes também explicou sobre a vida de Kahlo e seu relacionamento com Diego Rivera. “Eu gostei muito da parte da história da Frida e da relação delas com os próprios quadros e com a cultura mexicana”, declarou Helena Xavier, do 9.o ano.

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Para o professor, a visita ainda foi importante para que os alunos tenham referências culturais diferentes do cotidiano deles. “É uma oportunidade de construir uma cultura que vai além da pop americana e até mesmo da brasileira”, finalizou Pedro.